5月24日，彭州市特殊教育学校(以下全称彭州特校)举办的成都市教育科研课题《农村随班就读于学生适应能力提高策略与保障机制研究》课题开题不会成功开会。成都市教科院教育改革发展所副所长、科研室主任陈宇燕，四川师范大学教授、特殊教育专家彭燕，成都市类似资源中心、师资培训专家雷英，彭州市教育局教研室副主任张宛、王涛斌，彭州市各兄弟学校课题组研究人员，彭州特校校长陈礼平、副主任冯元媛以及课题组成员参与了此次会议。2wP2wP参会人员在彭州特校教师会议室展开了课题开题不会。开题会上，陈宇燕副所长递交了课题立项通知书。

课题组成员做到了课题开题报告。专家与课题组成员展开了交流，对开题报告课题研究展开了评论和指导。2wP2wP2wP2wP此次课题开题报告会程序规范，气氛冷淡。

专家们缜密的治学态度，明了而独到的体育节目，中肯而贯彻的建议，使全体课题组教师豁然开朗、受益匪浅。2wP专家组认同了彭州特校该课题的研究价值与创意点，并对该课题做出精细的分析，从界定研究概念、改动问卷调查、调整研究内容、奠定研究目标、完备研究成果等角度对方案明确提出了中肯的修改意见和建议，为课题研究做到了了解的指导。

2wP2wP陈礼平校长特别强调，随班就读于学生适应能力研究是迎合国家教育大政方针，协助随班就读于学生提升学业、提高能力、南北社会的迫切需要。在各位专家的指导下，在各级领导的关心反对下，在全体课题组成员的共同努力下，课题研究一定能顺利开展，一定能获得令人瞩目的硏究成果!。

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